課程內容

課程時數：正課28小時，實驗9小時，PBL 6小時
組織學
Histology 正課：2 hrs
軟骨及硬骨 (李恆昇 2hrs) 實驗: 2h
軟骨及硬骨(鄭珈毘 2h) 正課: 1h
肌肉組織(藍心婕1h) 實驗: 2h
肌肉組織(藍心婕 2h)

胚胎學 正課: 1h
肌肉骨骼系統發育(藍心婕)

解剖學 正課: 6h
骨骼系統(黃雍協 6h) 實驗: 3h
骨骼系統 (黃雍協 3h)
正課: 8h
肌肉系統(馬國興 8h)

生理學
Physiology 正課：3 hrs
肌肉生理學 (蔡旻倩 3hrs)

病理學
Pathology 正課：3 hrs
骨骼與軟組織病理 (彭奕仁 3hrs) 實驗: 2h
肌肉骨骼腫瘤 (彭奕仁 2hrs)
正課: 2h
肌肉與周邊神經病理(陳燕麟 2h)

臨床課程
Clinical course 正課: 1hrs
骨骼系統常見疾病之簡介 (沈培弘 1hrs)
正課: 1h
骨骼系統常見疾病之簡介 (王誌謙 1hrs)

課程簡介

1、 骨骼肌肉系統為整合課程與解剖、組織、胚胎相關的第一個區段，同學將開始接觸許多醫學名詞、結構、功能，透過本系統的學習，將提供進一步瞭解其他系統之基礎。與傳統解剖學授課方式相同，本系統以個別之中軸及附肢骨骼開始介紹，接著瞭解各部位骨骼之組合及彼此間的關節，各種肌肉之特性及基本功能，說明骨骼關節如何經由與肌肉韌帶之結合產生運動及保護功能。在熟悉巨觀之骨骼肌肉解剖後，開始進入微觀之組織及細胞生物學領域，瞭解骨骼肌肉細胞之特性和功能，並說明其胚胎之來源及如何生長發育。本系統授課方式除講授演講之外，每一階段皆有解剖及組織實驗配合，以增加同學之印象。解剖實驗部分除需瞭解骨骼肌肉之結構位置外，特別強調與血管神經之相對關係。在病理學部份，將介紹臨床常見骨骼肌肉系統疾病，強調基礎解剖與生理出現異常時的情形，並為同學進入第二階段骨骼肌肉系統之學習做預備。小組討論部份，將以骨質疏鬆症為例，再一次讓同學思考對上課內容之瞭解程度及其重要性，並有機會將所學知識應用在臨床病人身上。
1. 解剖學及骨學實驗：配合課程進度以大體老師施行實地解剖，深入探討人體的肌肉、血管、神經與臟器之解剖結構與功能，3D列印的頭骨，印證授課教師教授內容及課本知識，使醫學生在進入臨床課程前，完整建立基礎人體結構之相關知識。
2. 組織學實驗：從觀察人體結構之巨觀形態，再配合用顯微鏡觀察人體各種細胞、組織、器官等之微觀構造，以建立由細胞、組織和器官組成人體系統的認知觀念，更進一步將構造與功能結合。
3. 病理學及臨床關聯：建立學生具備組織病理與解剖病理專業知識，印證授課內容及課本知識，培養學生具有觀察分析及獨立思考之能力，讓學生在進入臨床課程前完整建立疾病相關知識。
4. PBL: 臨床問題導向式的小組討論幫助學生整合骨骼肌肉知識，強調自我終身學習的能力。

與核心能力之關聯性

【就授課部分】
本課程提供骨骼及肌肉學基礎知識， 包括解剖， 組織， 肌肉功能與病理整合，與醫學科學知識核心能力完全相關(3分)， 另外本課程也安排骨骼及肌肉病理與臨床相關的內容， 因此與病人照護能力相關(2分)， 授課內容由基礎至臨床基礎課程， 對培育醫師專業素養相關(2分)， 正課之外， 另外安排PBL幫助學生思考臨床應用， 對自我學習成長能力相關(2分)∘
【就評量部分】
本區段課程評量涵蓋三個部分
1. 區段考試：區段課程結束時，以紙本考試，評估學習成效。
2. 前測與後測：為了解學生課堂的吸收能力，本校預估114年導入前後測評估方法，評估教學成效並掌握學生的學習情況，教師可依此適當調整教學內容及方法， 並提供學生輔導。
3. PBL：分組實施，小班教學，透過小組討論，臨床教師評量學生參與程度及知識運用。

【應對疫情下的教育方式】

若發生疫情，致全部學生無法到校，依疫情警戒程度，允許課堂上課容許的人數調整，若嚴重到無法實體授課，則改成全部線上授課或預錄影片，並上傳至數位學習平台，供學生點閱學習，考試採線上考試方式進行。

本課程與醫師專業素養之關聯

本課程強調在「承諾（尊重、利他、當責）、遵守（遵守倫理與法律）、機敏（跨文化照顧敏感度）」三大構面中，協助醫學生培養醫師應具備的專業素養。透過骨骼肌肉系統的結構與功能學習，搭配大體實驗、肌肉解剖辨識與臨床應用介紹，引導學生在知識理解的同時，養成尊重生命、依法行醫、同理病患的臨床態度。

授課方式

課程講授、線上授課(佔30%授課內容)、案例分析、實驗操作

成績評量

區段考試 85%、PBL成績13%、 問卷調查2%、前測與後測將於114年導入配分(配分待訂)

主要教科書或資料

解剖學
1. Gray's Anatomy for Students 5th edition， 2024.
2. Moore KL & Dalley AF: Clinically oriented anatomy， 8th edition.
3. Netter FH: Atlas of human anatomy， 7th edition.

組織學：
Histology: A Text and Atlas: With Correlated Cell and Molecular Biology， 8th edition， Ross & Pawlina， 2020.

生理學：
1. Ganong’s Review of Medical Physiology 23rd edition (LANGE Basic Science)
2. Vander’s Human Physiology， Eric Widmaier， Hershel Raff and Kevin Strang. 12th edition.

病理學：
Robbins and Cotran， Pathologic Basis of Disease， Vinay Kumar， Abul K. Abbas， Jon C. Aster. 8th edition.

教具:
上課投影片，投影機，數位玻片，大體老師與教學模型。