課程內容

日期 星期 授課進度
114-02-07 五 皮膚病理 (INT)
114-02-26 三 血液淋巴病理 (INF)
114-04-07 一 肌肉骨骼腫瘤 (MUS)
114-05-05 一 呼吸系統病理 (PUL)
114-05-15 四 病理實驗第一次期末考試
114-09-11 四 心血管疾病實驗（CAR）
114-09-18 四 頭頸部腫瘤(GAS)
114-09-29 一 腸胃及肝膽胰病理學(GAS)
114-11-06 四 CNS pathology (NEU)
114-11-20 四 腎臟及泌尿系統病理學(NEP)
114-12-04 四 男性生殖系統(REP)
113-12-08 一 女性生殖系統及乳房(REP)
114-12-18 四 Endocrine system (END)
114-12-24 三 病理實驗第二次期末考試

課程簡介

本課程為醫學系學生設計，內容涵蓋各系統常見疾病的病理變化。透過顯微鏡觀察實體切片，學生將學習辨識不同病變的組織特徵，並理解其病理意義。課程強調病理與臨床的連結，培養學生基本的判讀能力，為未來臨床實習與醫療實務奠定基礎。

與核心能力之關聯性

【授課內容】
　本課程藉由實體與數位切片觀察訓練，引導學生理解各系統常見疾病的病理變化，對應醫學科學知識之核心能力。學生將學習病理判讀的基本技巧，強化疾病機轉與臨床意義的連結，進一步培養醫師專業素養與臨床思辨能力。課程亦融入線上閱片系統，提供學生自主學習的資源，提升學習成長能力；同時安排分組討論與病例導向教學，培養其職能工作能力與團隊合作精神。此外，課程將介紹人工智慧應用於病理影像判讀的原理與實例，使學生初步理解AI輔助診斷之潛力與限制，符合智慧醫療能力的核心發展方向。透過跨域融合與創新教學模式，本課程旨在培養學生兼具傳統病理學知識與新興數位醫學素養的能力。
其與系所核心能力的對應說明如下：
1.醫學科學知識：本課程透過實際觀察與分析各系統病變的組織切片，幫助學生認識常見疾病的組織病理特徵，深化對病理機轉的理解，並奠定紮實的醫學基礎知識，為日後臨床學習與研究提供堅固支撐。
2.醫師專業素養：本課程強調在「承諾(尊重、利他、當責)、遵守(遵守倫理與法律)、機敏(跨文化照顧敏戚度)」三大構面達成醫師專業素養的要求。
(1) 承諾（尊重、利他、當責）：
病理實驗課程強調學生對人體組織與疾病標本的尊重態度，讓學生認識到這些標本背後代表著病患的身體與生命歷程。在實驗過程中，教師引導學生培養謹慎、細心與尊重的實驗習慣，並強調醫師應具備的利他精神與對學習成效負責的態度。透過反覆訓練學生判讀病變，培養其對未來臨床診斷負責的專業責任感。
(2) 遵守（遵守倫理與法律）：
課程涵蓋人體組織標本的合法使用與保存規範，強化學生對醫學倫理的基本理解與遵守實驗室安全規則的態度。藉由課堂中對標本來源與倫理使用的討論，使學生學會遵循人體研究倫理原則、維護病人隱私與資料保密性，落實醫師在醫療行為中應有的法律與倫理規範。
(3) 機敏（跨文化照顧敏銳度）：
本課程鼓勵學生思考不同文化對疾病認知、死亡態度與人體解剖的接受度差異。透過教師導引學生理解標本教育在文化上的敏感議題，提升學生在進行醫學教育與病理診斷時的文化敏感度，進而培養其未來在臨床場域提供跨文化醫療服務的同理心與溝通能力。
在觀察與判讀病理標本的過程中，學生需展現對病患資料的尊重與保密意識，並建立精確、嚴謹的專業態度。藉由反覆訓練，強化其在未來臨床診斷時的責任感與專業判斷力，符合醫師倫理實踐的標準。
3.學習成長能力： 課程安排強調主動學習與自我探索，學生需透過實作與問題導向的討論方式，培養自我學習、反思與統整能力，增進其長期持續學習與自主成長的動力。
4.職能工作能力： 學生將練習使用顯微鏡與病理圖像判讀技巧，並熟悉標本操作與基本紀錄流程，為未來臨床病理會診、跨科團隊合作或研究分析工作打下實作技能與職場溝通基礎。
5.智慧醫療能力：
藉由數位病理圖像與虛擬切片觀察訓練，學生將逐步接觸並應用影像數位化與資料庫管理等初階智慧醫療工具，強化其對醫療科技的理解與實務應用能力。

【評量方式】
　本課程採期中考（50%）與期末考（50%）評量，均以模擬跑台閱片形式進行。學生需在限時內獨立觀察病理切片，進行診斷並描述所見病理變化，評估其組織判讀能力與對疾病機轉的理解，藉此培養臨床病理診斷的實務能力。

授課方式

講解原理與實驗操作2小時

成績評量

期中考 50%
期末考 50%

主要教科書或資料

(1) Robbins and Cotran: Pathologic Basis of Disease 10th ed., 2020.
(2) Robbins and Cotran: Review of Pathology 10th ed., 2019.
(3) Robbins and Cotran: Atlas of Pathology 3rd ed., 2015.

教具：投影機、電腦、病理玻片、顯微鏡、線上智慧閱片系統