課程內容

週數 授課主題與內容
第一周 神經節阻斷劑、骨骼肌鬆弛劑
第二周 非類固醇抗發炎藥物
第三周 抗微生物藥物(一)：總論、抑制細菌細胞壁藥物
第四周 抗微生物藥物(二)：抑制細菌蛋白質藥物
第五周 微生物藥物(三)：抑制細菌核酸藥物及期中考
第六周 抗微生物藥物(四)：肺結核及抗黴菌藥物
第七周 抗癌藥物
第八周 抗病毒藥物
第九周 免疫藥理學、毒理學
第十周 期末考

課程簡介

本課程為醫學系學生在修習完〈藥理學 I 〉之後所接續的進階課程，著重於介紹各類治療性藥物之分類、作用機轉、臨床應用及常見副作用。內容涵蓋肌肉鬆弛劑、抗發炎藥物、抗生素、抗黴菌與抗病毒藥物、抗癌藥物、免疫調節劑與毒理學等主題，進一步強化學生對藥物治療策略的全貌性理解。課程設計以「機轉—用途—臨床判斷」為主軸，強調藥理學知識與臨床醫療決策的整合，輔以臨床實例導入，培養學生藥物選擇、交互作用分析與副作用監控等實務能力。透過期中與期末考評量學生對藥理知識的理解與應用，為日後學習感染科學、腫瘤學、免疫學及臨床用藥奠定堅實基礎。

與核心能力之關聯性

本課程依照主題安排與藥理系統性整合，分為以下階段進行：
I. 第一階段（第1～2週）：神經肌肉傳導與非類固醇抗發炎藥物
課程初期涵蓋神經節阻斷劑與骨骼肌鬆弛劑，協助學生建立對周邊神經肌肉傳導調控機轉的理解，並進一步進入非類固醇抗發炎藥物之藥效學與臨床應用，包括常見止痛與抗發炎藥之選擇與副作用監控。
II. 第二階段（第3～6週）：抗微生物藥物
本階段系統性介紹抗生素的作用機轉與分類，包括抑制細胞壁、蛋白質與核酸合成的藥物，並延伸至抗肺結核與抗黴菌藥物。
III. 第三階段（第7～10週）：抗腫瘤、抗病毒、免疫與毒理藥物整合
課程後段涵蓋抗癌藥物與抗病毒藥物之藥理特性，並引導學生認識免疫調節藥物的作用原理與應用情境，以及常見毒理學原則與中毒處置。

就授課部分：
課程內容涵蓋多面向能力之養成，與系所核心能力的對應說明如下：
1. 醫學科學知識：本課程詳述各類藥物分類、作用靶點與藥動藥效原理，協助學生完整理解藥理學架構，完全相關（3分）。
2. 病人照護能力：課程介紹用藥劑量、副作用、交互作用與安全性考量，建立以病人為中心的用藥判斷（1分）。
3. 醫師專業素養：強調合理用藥、法規遵循與風險評估，培養專業責任與臨床安全意識（3分）。
4. 學習成長能力：課程引導學生主動學習、整合新藥資料與國際趨勢，強化批判性思維（3分）。
5. 職能工作能力：訓練藥物選擇邏輯與臨床情境應變，強化系統思考與臨床整合力（3分）。
6. 智慧醫療能力：介紹新型抗癌標靶、免疫藥物與毒物處置，培養學生前瞻性知識（1分）。
7. 人際溝通技巧：透過課堂討論與案例解析，訓練表達藥理觀點與團隊溝通（3分）。

就評量部分：
本課程採取兩次大型考試作為主要學習成果評量方式，分別於課程中段與學期末進行，藉以評估學生對藥物機轉、臨床應用與副作用整合知識的掌握程度。成績評量比例如下：
1.期中考（50%）：涵蓋神經節阻斷劑、骨骼肌鬆弛劑、非類固醇抗發炎藥物與抗微生物藥物第一至第三單元（含細胞壁、蛋白質與核酸抑制藥物）等主題。
- 醫學科學知識（評量學生對藥理學基本結構與抗感染藥物選擇邏輯的理解）
- 職能工作能力（綜合檢視學生之邏輯推理、判斷能力與臨床整合能力）
2.期末考（50%）：涵蓋抗結核與抗黴菌藥物、抗癌藥物、抗病毒藥物、免疫藥理學與毒理學等單元。
- 醫師專業素養（考題將融入臨床案例導向，強調學生對藥物分類、機轉、應用與副作用之綜合判斷能力）
- 智慧醫療能力（培養學生掌握未來藥物發展趨勢與應用之基本能力）

本課程與醫師專業素養之關聯

1.承諾（尊重、利他、當責）：課程內容涵蓋抗癌、抗病毒與免疫藥物，強調對病人安全與治療選擇之責任感與利他精神。
2.遵守（遵守倫理與法律）：介紹藥品分級、抗生素濫用、毒物使用法規等，強化遵守藥事法規與臨床倫理原則。
3.機敏（跨文化照顧敏感度）：課程關注不同族群（如免疫低下者、孕婦）用藥調整與副作用處理，提升臨床照護敏感度。

授課方式

老師實體授課與線上授課讓學生自主學習

成績評量

期中考（50%）、期末考（50%）

主要教科書或資料

(1) Katzung’s Basic & Clinical Pharmacology, 16th, 2024.
(2) Brody's Human Pharmacology, 7th, 2025.
(3) Lippincott Illustrated Reviews: Pharmacology, 8th, 2023
(4) Goodman & Gilman's The Pharmacological Basic of Therapeutics 14th ed., 2022

教具：電腦投影片、授課講義