課程內容

1 課程介紹
2 冷戰的起源（1）
3 冷戰的起源（2）
4 二戰後中國、美國、蘇聯三方角力（1）
5 二戰後中國、美國、蘇聯三方角力（2）
6 期中作業說明（1）：歷史人物傳記書寫
7 期中作業說明（2）：口述歷史經驗分享
8 戶外教學參訪（彈性）
9 冷戰在亞洲：韓戰與越戰（1）
10 冷戰在亞洲：韓戰與越戰（2）
11 冷戰多元面向：文化冷戰、經濟援助、聯合國代表權（1）
12 冷戰多元面向：文化冷戰、經濟援助、聯合國代表權（2）
13 冷戰與科技：原子能與高科技產業（1）
14 冷戰與科技：原子能與高科技產業（2）
15 冷戰時期兩岸交流（1）
16 冷戰時期兩岸交流（2）
17 課程複習
18 期末考

課程簡介

本課程以專題形式呈現冷戰史的多元面向，對應當前國際局勢，藉以培養同學的國際觀，以及專業醫學技能之外的人文素養。

與核心能力之關聯性

1. 醫學科學知識：「冷戰與科技：原子能與高科技產業」一講，將回顧原子能在醫學上的應用。
2. 病人照護能力：無。
3. 醫師專業素養：無。
4. 學習成長能力：撰寫期中作業蒐集、鑑別資料，有助於辨別不實資訊及增加個人論述能力。
5. 職能工作能力：探索歷史的多元面向，以「人」為本位的思考，回饋於自身的醫學專業。
6. 智慧醫療能力：無。
7. 軍陣醫學能力：無。
8. 人際溝通技巧：藉由課堂間老師與同學的互動，以及期中作業選擇口述訪問，培養溝通技巧。

授課方式

教師講述（80%）、課堂討論（20%）。

成績評量

平時成績（30%）、期中作業（30%）、期末考（40%）。

主要教科書或資料

1. Melvyn P. Leffler and Odd Arne Westad eds., The Cambridge history of the Cold War. New York: Cambridge University Press, 2010.
2. 貴志俊彥，土屋由香，林鴻亦編；李啓彰等譯，《美國在亞洲的文化冷戰》，新北：稻鄉，2011。
3. 林孝庭，《台海.冷戰.蔣介石：解密檔案中消失的台灣史1949-1988》，台北：聯經，2015。
4. 劉素芬訪問；陳怡如，袁經緯，林志菁記錄，《李國鼎先生訪問紀錄：台灣科技政策發展》，台北：中央研究院近代史研究所，2020。
5. 柯安哲（Angela N.H. Creager）著；王珏纯譯，《原子力的生命：放射性同位素在科學和醫學中的歷史》，杭州：浙江大學出版社，2021。
6. 林孝庭，《蔣經國的台灣時代：中華民國與冷戰下的台灣》，新北：遠足文化，2021。
7. 文安立（Odd Arne Westad）著；陳柏旭，林書媺譯，《冷戰：從兩強爭霸到全球衝突,當代地緣政治的新世界史》，台北：聯經，2023。