四年級上學期
必修，2學分
1. 培養學生於未來行醫過程中對於各種溝通技巧的臨床應用，包括與病家(病人、家屬與看護)、同儕、長官、下屬、不同職類醫療相關人員…等。2. 學習同理心與情緒識別能力，並在此前提下，瞭解進入醫院前的各種重要認知(如醫療糾紛預防、壞消息告知、同儕關係和諧…等)。3. 以病人為中心的醫病溝通技巧。4. 協同設計與演出真實感的醫病溝通場景。5. 接受臨床導師講評並進行自我反思與同儕學習。
演講、實驗/實作
1. 團體影片整體表現 80%2. 個人影片演出及貢獻 20%