課程內容
第一周 課程介紹：授課方式與成績評定、報告安排
第二周 主題一：立國精神與憲法基礎概念
第三周 主題一：憲法基礎概念
第四周 主題二:憲法立國精神
第五周 主題三：憲政主義-政治與民主實踐
第六周 主題四: 憲政主義-政治與民主實踐(二)
第七周 主題三:人權與民權(一)
第八周 主題三:人權與民權(二)
第九周 期中線上測驗
第十一周 主題四:台灣民主化歷程
第十二周 主題五：參訪司法院
第十三周 主題六：政府體制：我國行政、立法、考試體制現況與展望
第十四周 主題七：公民監督國會:公民參與評鑑(一)
第十五周 主題八：公民監督國會:公民參與評鑑(二)
第十六周 主題九：公民監督國會:公民參與評鑑(三)
第十七周 主題十：國家崛起啟示
第十八周 期末考試/期末學習歷程檔案
課程簡介
《中華民國憲法與立國精神》課程以憲政民主理論為核心，透過探討憲法原理、政府體制、人權保障與重大釋憲案例，引導學生認識立憲主義如何構成現代國家的價值基礎。課程設計結合歷史思辨與 PBL 實務應用，融入醫療相關憲政議題（如醫師拒治、全民納保、醫療廣告等釋憲），協助學生理解法律規範對醫療實務的約束與支撐。核心能力方面，本課程強化「倫理與法治」、「自我反思」、「社會關懷」與「文化敏感」等向度，培養學生具備判讀公民議題、尊重人權與理性表達的能力。對醫師專業素養而言，本課程有三大關聯面向：其一，強化醫學生對憲法保障病患與醫師權益的認識，提升法律敏感度；其二，培養在面對台灣憲政運作時的合憲判斷思維；其三，促進跨部門理解與溝通能力，進行實質公民參與國會評鑑活動與分組討論，奠定醫師作為公共知識分子與健康倡議者的角色基礎。透過本課程，醫學生得以從制度視角審視專業實踐，在尊重病人、堅守倫理的同時，也具備捍衛自身執業環境的公民意識與法律素養。
與核心能力之關聯性
1.醫學科學知識:雖非自然科學課程，透過憲法案例分析（如釋字 404、473、545 、748號）使學生理解醫療規範如何在法理架構中運作，強化醫學專業行為與制度背景的連結。
2.病人照護能力:課程關注醫病關係中的法治基礎，如病人基本權利的探討，促使學生理解法律下的照護義務與病人尊嚴保障。
3.醫師專業素養:深入探討醫療與憲法之交集，引導學生面對法律與倫理衝突時的判斷原則，培養依法執業與人權尊重的專業態度。
4.學習成長能力:運用學習歷程檔案，引導學生進行自主探究與案例紀錄與反思，提升批判思維與自我導向學習的能力。
5.職能工作能力:小組合作報告與憲政議題分析訓練學生團隊協作、任務分工與解題邏輯，強化實務應用與系統性思考力。
6.智慧醫療能力:探討醫療政策與法律互動背景，奠定學生理解健康治理與制度設計之基本架構，為未來智慧醫療法規倫理奠基。
7.軍陣醫學能力:分析憲政架構下的國防與法律責任，並探討憲法對兵役、戰時醫療與軍醫角色的法源依據，強化法治下的軍事醫療素養。
8.人際溝通技巧:小組 PBL 討論與法庭實務參訪提升學生在價值多元情境中的表達、傾聽與立場建構能力，培養理性溝通與說理能力。
本課程與醫師專業素養之關聯
1. 承諾 （尊重、利他、當責）
課程鼓勵學生以尊重事實、傾聽他人觀點的態度，關注威權社會下的醫療困境與社會不公。透過討論病人就醫障礙、農民工處境等主題，培養利他關懷與公共責任意識，強化醫師應具備的社會承擔與服務使命。
2. 遵守 （遵守倫理與法律）
探討中國制度下的醫療腐敗、戶籍限制與資訊管控，幫助學生認識不同法治體制對專業實踐的影響，進而內化醫師在跨境或特殊政治情境下應遵守的倫理原則與法律責任。
授課方式
1. 講述教學
2. 省思教學 （搭配 ZUVIO 隨堂觸控測驗）
3. 合作學習
4. 課程主題討論
5.觀點互動
6.參訪座談
成績評量
1. 課堂參與（出席、 ZUVIO 隨堂測驗、課堂討論、紀錄）
2. 全球議題趨勢合作學習與成果報告
3. 期中線上考試
4. 期末學習歷程檔案（影音說書、自我評鑑、單元測驗、 ZUVIO 觸控）
主要教科書或資料
陳新民（2005），《憲法學釋論》，台北：三民書局。
李念祖編譯（2008），《案例憲法:人權保障的程序》，台北：三民書局。陳慈陽（2007），《人權保障與權力制衡》，台北：漢廬圖書。
林有土編著（2007），《認識中華民國憲法》，台北：全華圖書。 陳慈陽（2007），《憲法規範性與憲政現實性》，台北：漢廬圖書。
楊穎超, 趙中麒編著（2007），《七次修憲後中華民國憲法 Q&A》，台北：風雲論壇。李惠宗（2006），《中華民國憲法概要：憲法生活的新思維》，台北：元照出版社。陳滄海（2006），《憲法解釋與憲政發展》，台北：學富文化。
呂炳寬, 項程華, 楊智傑著（2006），《中華民國憲法精義》，台北：五南。劉振仁編著（2007），《中華民國憲法與政府》，台北：新文京。
卡爾.施密特(Carl Schmitt)著，李君韜, 蘇慧婕譯（2005），《憲法的守護者》，台北：左岸文化。
湯德宗（2005），《權力分立新論：憲法結構與動態平衡》，台北：元照出版社。 Jan-Erik Lane 著，楊智傑譯（2003），《憲法與政治理論》，台北：韋伯文化。林子儀等編著（2003），《憲法：權力分立》，台北：學林。
葉俊榮著（2003），《民主轉型與憲法變遷》，台北：元照出版社。林水波著（2002），《憲法政治學》，台北：元照出版社。
謝瑞智主編（2007），《中華民國憲法精義與立國精神》，台北：文笙書局。胡佛等著（1993），《中華民國憲法與立國精神》，台北：三民書局。
馬克思 ‧ 法蘭德（Marx Farand），董成美譯（2008），《設計憲法：美國憲法誕生》，台北：博雅書屋。
楊智傑主編（2008），《聽美國憲法說故事》，台北：博雅書屋。
蔡雍編著（2001），《憲法體系與問題整理》，台北