壹、菀雲閣成立緣起

    107年三月，前林石化院長來圖書館履新簡報，看到簡報資料中提到104年本館曾經舉辦「醫者傳記主題書展」，當下表示肯定與讚賞，並熱忱指示閱讀傳記是向典範人物學習的最佳途徑，責成本館提出「醫學傳記人文區規劃」，希望年底以前完成建置！經過三個月的規劃與提報，內部圖書館同仁無數次反覆討論及修正，走訪其他圖書館，親至家具行挑選家具，跟設計師討論與溝通，終於在六月底完成規劃，向院長提出簡報定案。此時，院長也積極努力向他醫學系81期同學募得二百多萬元支持圖書館這項工程，在八月醫學系81期校友同學會上，本館向校友們提出規劃與施工情形簡報，也得到校友肯定與建議。承包廠商在八月正式進場動工，並於十月底完成施作。

   有了醫學系81期校友支持舒適的硬體建設，如何充實完整的醫學傳記書籍便是我們迫在眉睫的工作。四月開始，首先查詢國內十多家醫學院圖書館藏書，發現特別典藏英文醫學傳記的圖書館為數不多，於是透過書籍代理商與網路查詢取得數千本醫學傳記書單，製作海報與廣發訊息，請全院師生協助勾選，初期購入約數百冊英文圖書與中文圖書，並從書庫移出約五百冊，總計此區約典藏中英文醫學傳記圖書約近千冊。此為初步購置，日後將陸續購置充實館藏，以供豐富閱讀。

     今年四月在構思規劃二樓醫學傳記專區之際，也將一樓中庭空間尋思一番。走進本館，放眼望去的是三層樓高的樓層空間，這是有百年歷史的國防醫學院圖書館。映入眼簾的永生鳳凰與國父墨寶的對聯：「研幾於心意初動之時、窮理於事物始生之處」，凡百事物，都有他發生和存在的道理，要研究他發生和成立的原因。如此對於事物的本末，先有清楚的分析和認識，才能窮其性，才能盡其用，這樣我們的知識，始臻於完備(註1)。讀書做研究如此，做事、做人亦如此。從這培育出的英才不少，可貴的是，為感念而回饋母校的校友們，他們曾用「永生鳳凰」勉勵學弟妹，本次更以醫學傳記人文區-「菀雲閣」給予學弟妹實質的學習環境。「永生鳳凰」代表生生不息的生命力，「菀雲閣」代表豐富藏書之地，總括圖書館擁有永遠生生不息的豐富藏書，提供師生讀思學做的意涵。

    三月履新的林院長是醫學傳記文學的愛好者，他將「從偉人傳記中找到自己」的感動化成行動，號召醫學系81期校友募款成立醫學傳記專區，賦予圖書館二樓新氣象。

    醫學傳記是醫德教育的最佳教材，本區館藏與醫學相關之人物傳記圖書，期盼學子們可藉由閱讀傳記學習典範人物、吸取偉人經驗、領略成功哲理，並於習醫過程達潛移默化之效。

     「在菀雲閣上閱讀有一種凌駕雲上的feel」，這是二樓醫學傳記專區向院內師生徵稿時，牙醫系錢泳升同學發想「菀雲閣」寫下的，除與「萃華齋」相呼應，更與一樓「永生鳳凰」相結合，展現本館人文與典雅風情。

    除原有「萃華齋」藝術專區、「醫學人文區」，「醫學傳記區」更融入「學習共享空間」的概念，以兩座船舟型木椅做為短暫停泊的隨閱讀座；原是研究小間之處，成了二小一大的討論室，添購智慧科技設備，便於學生相互討論、激盪新意；新闢二樓中庭兩側的「一燈一世界」閱讀區，營造與自我對話的閱讀氛圍，才開放幾日，現每日座已無虛席。鳳凰上方新闢「一書一世界」，以每次專展一位偉人傳記的方式，吸引讀者深入閱讀，配合掛牆上的醫師誓詞、護士誓詞、醫者群像展覽牆等，有自省與見賢思齊之用，尤其醫者群像，是由十多位精選出五位古今中外醫學領域具有代表性之人物典範，包括李時珍、William Osler、Albert Schweitzer、伍連德、文忠傑等，介紹其生平與成就，希冀學子讀書、討論之餘，也能鼓舞自己、規劃未來。燈柱的小巧思，與典範人物相互輝映，我們廣徵醫學嘉言，從二十多句精選五句經典名言。在規劃與實踐「醫學傳記專區」時，二樓的點點心思，都是期許。   

     圖書館二樓於107年10月30日峻工，取名為「菀雲閣」，菀雲閣三字特別選用許慎-說文解字之篆刻體

貳、菀雲閣規劃理念　

芸香可除蟲，古人用以護書，藏書之所乃謂為「芸閣」。

《詩經‧小雅》「菀彼柳斯」，茂盛也，此處借喻為藏書之豐。

而「雲閣」通「芸閣」，合此兩者，是為「菀雲閣」，此命名之由也！

一、人文醫師的搖籃

    西方醫學教育，除醫學專業外，人文養成亦扮演重要腳色。本院素來於醫學教育、醫學研究與社會服務之外，亦颇重視學生的人文素養，培育術德兼資的人文醫師。    

    本館承學院政策，積極配合教學與研究需求、提供豐厚館藏與利用服務。此外，亦於教學體系之外，建構環境教育的元素，參與學生人文素養之培育。例如多年來屢次就館舍配置，重新賦空間以新意義，涵養學生的人文價值。又如民國90年，特意蒐集整理本院圖書館「館藏章」的歷史沿革，一則彰顯本院悠遠燦爛的歷史，師生亦由此而認識先賢篳路藍縷的奉獻精神，是傳承與點燈，是價值與意義啟發、也是情感的凝聚、更是全院師生集體記憶的深化。

「菀雲閣」之建置，亦是本館「人文境教」的一環。 

二、典藏內容說明

典藏藝術、醫學人文與醫學傳記類圖書三千八百多冊，涵蓋「萃華齋」、「醫學人文區」、「菀雲閣」醫學傳記區等。

1‧萃華齋

   民國89年本院自台北汀州路水源院區遷來現址，沈國樑院長請醫學系73期、牙醫學系32期、藥學系60期及護理學系26期校友，合贈藝術類圖書，特藏區命名「萃華齋」，刻意美化此區以吸引學生，一千多冊藝術圖書，照亮圖書館僻靜一隅，成了最受學生關注的角落。

2‧「醫德」、懿德

   本院醫學教育除專業知識，尤重醫學倫理。民國99年，張德明院長特別支持，於「萃華齋」特藏區之外，加闢醫學倫理教育資料專區，是為「醫學人文區」，典藏書籍擴增約二千多冊，包含醫學人文、醫事法律與倫理等領域，涵養學生藝術、人文與倫理，使為術德兼備的人才。

3‧典型在夙昔

傳記承載人生，是傳承，也是啟發。

民國107年，林石化院長亦極為重視醫德教育，揭櫫以閱讀傳記學習典範人物，邀請醫學系第81期校友捐贈，並重新裝修本區。添置「醫學傳記區」及討論室、自習區。氣象煥然，是為「菀雲閣」。

4‧「一燈一世界」

「菀雲閣」不只是傳記特區，尤其營造思考空間，「討論室」激盪智慧火花，「自習區」說是「自習」，實則另有深意焉，取名「一燈一世界」，燈下沉思，探尋自我，燈燈相傳，照亮眾生，這是林院長的深深期許，也是萬千學子的惕勵。

5‧「一書一世界」William Osler特展

為了使學子能更深入了解每位典範人物，本次特於院慶舉辦「一書一世界」William Osler特展，本次展出Osler的自傳及其部分著作，使讀者深入了解現代臨床醫學之父的醫學世界。